Altern zwischen Kompetenz und Defizit: Der Umgang mit by Ines Himmelsbach PDF

By Ines Himmelsbach

ISBN-10: 3531164422

ISBN-13: 9783531164427

ISBN-10: 3531916149

ISBN-13: 9783531916149

Der demographische Wandel und die Ausdehnung des Konzepts des Lebenslangen Lernens führen in der Erziehungswissenschaft zu einer zunehmenden Auseinandersetzung mit dem Thema Altenbildung. Ines Himmelsbach betritt mit ihrer empirischen Studie ein neues Feld, indem sie Lernen im modify unter der Bedingung eingeschränkter Handlungsfähigkeit sowohl aus der Angebotsperspektive als auch aus der Sicht der Betroffenen untersucht. Sie arbeitet Formen des Umgangs mit der altersbedingten Makuladegeneration, d.h. dem pathologisch altersbedingten Sehverlust, heraus. Die Autorin analysiert, inwiefern dabei pädagogische Formen zum Einsatz kommen und wie sich Defizit- und Kompetenzerfahrungen in diesem Kontext bearbeiten lassen. Ziel ist es, durch empirische und theoretische Analysen Grundlinien für eine Weiterentwicklung einer erziehungswissenschaftlichen, gerontologisch informierten Altenbildung zu legen.

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5): Der Fokus auf Prozessausschnitte pädagogischen Handelns (Aneignung, Vermittlung und/oder Interaktion), der Fokus auf ein pädagogisches Handlungsfeld als Ganzes (Bildung, Beratung, Hilfe) oder aber, auf abstraktester Ebene, die Strukturlogik des Pädagogischen als Ganzes. Neue Perspektive auf die Altenbildung í Entgrenzungsthese Abbildung 5: 45 Graphische Darstellung der Metaebene zu Strukturbildungsprozessen im Rahmen der Universalisierungsthese Interaktion Vermittlung Aneignung Prozessausschnitt Pädagogisches Handlungsfeld / Strukturlogik pädagogischer Felder Strukturlogik des Pädagogischen Die Ebene der Prozessausschnitte bezieht sich auf die konkrete Ebene der Kurssituation als Beobachtungsfeld.

Die von J. Kade und Seitter vorgeschlagene Dimensionierung von Pädagogischem Wissen ist für den hiesigen Untersuchungsbereich von besonderem Wert, da mithilfe dieser Kategorien ein Werkzeug an die Hand gegeben wird, die Sehbehindertenwelt von ihrer pädagogischen Strukturierung her zu beschreiben. Neben den am empirischen Material zunächst zugrunde gelegten Kategorien von Kade und Seitter, sollen aber andere Möglichkeiten und Überlegungen zur Formenbildung aktueller Natur nicht außer Acht gelassen werden.

Die feuchte, aber radikalere Form, die zudem in den meisten Fällen für einen schweren und häufig auch plötzlichen Sehverlust verantwortlich ist, rangiert dementsprechend bei einem Betroffenheitsgrad von 10-15%. Die trockene Form ist meist noch recht gut durch vergrößernde Sehhilfen kompensierbar, zudem schreitet sie in der Regel langsamer voran. Diese Form der Erkrankung wird ausgelöst durch das Wachstum abnor- 62 Sehbehinderung im Alter maler Blutgefäße, ‚choroidal neovascularization’ genannt, unterhalb der Makula.

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Altern zwischen Kompetenz und Defizit: Der Umgang mit eingeschränkter Handlungsfähigkeit by Ines Himmelsbach


by Kevin
4.3

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